智慧教室,互动教室 需要什么样的智慧教室呢?

扬州大学

根据整体规划的目标定位和用户需求的特点,对高校智慧教室项目按照如下原则设计建设:
整体性
设计之初就充分考虑到高效的特点,各系统具有高度的灵活性和实用性,功能完善,方便管理,满足实际情况,从而提高应用能力。采用国际统一的技术标准协议,从全局的角度设计规划,适应学习不同的发展阶段。
适用性
摒弃传统以集成的方式产生的诟病,充分考虑教学实际应用中的业务特点,充分利用现有设备,避免盲目建设,资源浪费。从环境、新技术的使用与教学业务无缝融合对接。从适应性和实用性让系统真的解决教学问题。
可扩展性
开放性架构使得各个系统能够在数据、业务、服务等多个级别上任意扩展,能够满足未来业务发展的需要。坚持“统一标准,因地制宜”的原则。对于经费充裕的教室,可以一次性按照标准完成建设任务;对于经费有限的教室,可以分时分批完成设备扩展建设,分阶段达到建设标准。
安全性
整个项目设计之初就考虑了健全的安全方案,以保证系统组成的网络安全、服务器安全、用户安全、应用程序和服务安全、数据安全等多个部分,从而实现整个应用系统的安全。所有设备和线路均符合国家有关安全标准,有防漏电、防雷击、接地等环境保障措施;建立必要的管理制度,保障网络信息和设备的安全,有防病毒、防不良信息等功能;保证教育资源有效存储和合理使用。
经济性
充分考虑了原有的软、硬件设备的可重用性,达到保护已有软件和硬件技术投资的效果。在此基础上,结合先进的技术手段,美和易思设备和软件的选用均遵循“追求高性价比、低损耗”的原则。系统所选取的硬件设备均通过国家节能环保认证,充分保证了系统的经济性要求。
开放性
系统全面遵循各种国际标准,能够与现有系统进行完美的兼容与互通。