DLNA：课堂多媒体的无线共享密钥
在多媒体教学资源日益丰富的校园中，DLNA 技术与投屏设备的搭配，正成为智慧课堂的 “资源流转枢纽”，以流式传输、跨端兼容的优势，让音频、视频、图片等教学资源的共享更高效、更灵活。
流式传输，畅享高清多媒体
以往课堂播放多媒体资源，常需先将文件拷贝至大屏设备，不仅耗时，还易因格式不兼容导致播放失败。支持 DLNA 的投屏设备，通过流式传输技术彻底改变了这一模式。教师只需在手机、电脑等终端上选中音频、视频或图片文件，借助 DLNA 功能直接推送至投屏设备，资源便会实时在教室大屏播放，无需等待文件传输完成。音乐课上，教师用手机通过 DLNA 推送经典乐曲片段，无损音质随推随放，让学生沉浸式感受旋律变化；语文课赏析散文配图时，将高清图片通过 DLNA 批量推送，大屏依次展示的画面配合教师讲解，让文字与视觉的结合更具感染力。
跨端共享，简化资源传递
DLNA 技术打破了不同品牌、系统设备间的共享壁垒，搭配投屏设备后，师生手中的各类终端都能成为教学资源的输出端。英语课上，学生用安卓平板录制的口语练习音频，可通过 DLNA 直接推送至投屏设备进行全班分享，教师无需收集文件即可即时点评；历史课小组展示时，苹果手机中的历史纪录片片段、Windows 电脑里的史料图片，能通过同一投屏设备的 DLNA 功能先后推送，跨端兼容的特性让资源传递摆脱了设备限制，让每个终端都成为课堂的 “素材库”。
多源协同，丰富教学层次
DLNA 支持多终端同时向投屏设备推送资源，为分层教学和互动课堂提供了更多可能。生物课讲解生态系统时，教师用电脑通过 DLNA 投屏展示生态系统结构图，同时让小组用平板推送各自拍摄的校园植物照片，大屏上结构图与实景图交替呈现，让抽象概念与现实场景深度融合；班会课开展主题分享时，多名学生可依次通过 DLNA 推送自己的 PPT、短视频作品，无需频繁切换设备，流畅的衔接让分享节奏更紧凑，也让课堂参与感更强。
从多媒体资源的即时播放到跨端设备的资源流转，再到多源内容的协同呈现，DLNA 与投屏设备的结合，以轻量化的共享方式打通了教学资源的传递通道，让智慧课堂的多媒体教学更具活力。
