智慧教室,互动教室,无线传屏 自主交互型学习空间为空间的灵活和多样而设计

自主交互型学习空间为空间的灵活和多样而设计,学生可以自主在个人、小组、集体学习模式下自由交流,互动,可适应讲授、基于问题的小组合作探究学习、研讨等多种教学法,自主的交流、连接、协作可以加强学生主动,积极学习。

扬州大学

自主交互型学习空间主要包括中央视觉区、开放式支架、带桌板的可灵活移动旋转椅、移动讲台和可书写墙面等。

l 中央视觉区:双屏系统构建,更直观呈现教学内容,给学生以丰富的视觉体验

l 开放式支架:内嵌小组智能盒子,方便推拉可灵活部署,支持学生自带设备无线投屏、多屏互动,方便学生分享小组成果

l 带桌板的可灵活移动旋转椅:可让学生更加方便在室内活动,加强师生、生生的交流、互动。带桌板的设计让桌椅一体化,更加自由转换成个人、小组、集体学习

l 移动讲台:采用灵活便捷可移动、可升降的讲台,支持老师在教室任意位置停驻倾听,融入学生活动

l 可书写墙面:四面环绕白板设计,为师生提供自由书写研讨区

极简互动型学习空间

极简互动型学习空间满足学习空间设计的兼容和再利用原则,适用于分组研讨活动,同时兼顾传统讲授式教学,按小组布局,为师生打造即来即用的空间使用体验。

极简互动型学习空间主要包括中央视觉区、灵活移动椅、移动讲台和可书写墙面等。

l 中央视觉区:单屏或双屏系统,更直观呈现教学内容,给学生以丰富的视觉体验

l 可灵活移动旋转椅:可让学生更加方便在室内活动,加强师生、生生的交流、互动

l 移动讲台:采用灵活便捷可移动、可升降的讲台,支持老师在教室任意位置停驻倾听,融入学生活动

l 可书写墙面:四面环绕白板设计,为师生提供自由书写研讨区