智慧教室：重新定义教与学的高效解决方案
一、专注教育领域全场景需求
在教育数字化转型的浪潮中，智慧教室正从概念走向实践，成为打破传统教学边界、激发课堂活力的核心载体。它通过整合音视频交互、无线投屏、智能协作等技术，将单向讲授转化为多元互动，让知识传递更高效、教学管理更便捷，为师生打造沉浸式的教学新体验。
必捷旗下产品 BJ66 作为智慧教室的核心终端，深度贴合课堂教学场景，从课前备课、课中互动到课后复盘，全方位满足教育机构的数字化教学需求。
二、四大核心需求导向
教育客户对智慧教室的核心期待集中在四个维度：1. 激活课堂互动：打破单向讲授模式，支持分组研讨、实时反馈等多元互动形式，让学生从被动接收转向主动参与。
2.整合教学资源与数据：实现多设备资源无缝流转，自动记录课堂数据（如互动轨迹），为教学优化提供依据。
3. 简化操作与管理：设备需易上手、运行稳定，且能适配常规课、实验课、远程教学等多场景。
2.整合教学资源与数据：实现多设备资源无缝流转，自动记录课堂数据（如互动轨迹），为教学优化提供依据。
3. 简化操作与管理：设备需易上手、运行稳定，且能适配常规课、实验课、远程教学等多场景。
4.保障稳定性与兼容性：设备在多设备并发、网络复杂的教室环境中稳定运行，兼容不同品牌的电脑、平板、手机等终端。
三、为什么我们是更优选择？
相较于市场同类方案，BJ66 在满足教育诉求上展现出独特优势：
1.全协议 + 低延迟投屏，适配课堂多设备场景
同类产品多支持 3-4 种主流协议，而 BJ66 覆盖 AirPlay、Miracast、WiDi、DLNA、Google Cast 及自研 BJCast 协议，兼容 iOS/Android/Windows/macOS/ 鸿蒙全系统设备。课堂上，教师用 MacBook 投屏课件、学生用安卓平板提交作业、实验室用 Windows 电脑展示数据，均可通过 BJ66 一键互联，且延迟低至 80ms，避免演示时画面卡顿影响教学节奏。
2.“主屏 + 小组屏” 联动，构成分组教学模式
其他投屏设备仅支持单一屏幕投射，而 BJ66 支持多屏协同：教师主屏可实时查看各小组屏内容，点击 “推送至小组” 即可将重点内容分发至指定小组；小组讨论成果通过 “拖拽至主屏” 一键展示，配合内置电子白板，教师可直接在学生作业上批注讲解，让分组教学从 “各自为战” 变为 “协同共创”。
3.极简操作 + 抗干扰设计，贴合教师使用习惯
BJ66 采用 “零学习成本” 设计：教师手机扫码或输入 6 位投屏码即可投屏；机身搭载双频 Wi-Fi与智能抗干扰芯片，在 30 人同时连接的教室环境中，仍能保持稳定传输，避免因网络拥堵导致投屏中断。相比之下，同类产品在多设备并发时易出现断连，且操作需手动选择协议，增加教师负担。
4.硬件 + 软件一体化，数据全流程沉淀
BJ66 不仅是投屏终端，更能联动必捷教学管理平台：课堂内容自动录制（支持 RTSP 协议对接学校录播系统），学生互动批注、答题数据实时同步至平台，生成 “课堂互动热力图”“知识点掌握报告”，教师课后可追溯每节课的教学效果，而同类产品多仅具备硬件功能，缺乏数据整合能力。
1.全协议 + 低延迟投屏，适配课堂多设备场景
同类产品多支持 3-4 种主流协议，而 BJ66 覆盖 AirPlay、Miracast、WiDi、DLNA、Google Cast 及自研 BJCast 协议，兼容 iOS/Android/Windows/macOS/ 鸿蒙全系统设备。课堂上，教师用 MacBook 投屏课件、学生用安卓平板提交作业、实验室用 Windows 电脑展示数据，均可通过 BJ66 一键互联，且延迟低至 80ms，避免演示时画面卡顿影响教学节奏。
2.“主屏 + 小组屏” 联动，构成分组教学模式
其他投屏设备仅支持单一屏幕投射，而 BJ66 支持多屏协同：教师主屏可实时查看各小组屏内容，点击 “推送至小组” 即可将重点内容分发至指定小组；小组讨论成果通过 “拖拽至主屏” 一键展示，配合内置电子白板，教师可直接在学生作业上批注讲解，让分组教学从 “各自为战” 变为 “协同共创”。
3.极简操作 + 抗干扰设计，贴合教师使用习惯
BJ66 采用 “零学习成本” 设计：教师手机扫码或输入 6 位投屏码即可投屏；机身搭载双频 Wi-Fi与智能抗干扰芯片，在 30 人同时连接的教室环境中，仍能保持稳定传输，避免因网络拥堵导致投屏中断。相比之下，同类产品在多设备并发时易出现断连，且操作需手动选择协议，增加教师负担。
4.硬件 + 软件一体化，数据全流程沉淀
BJ66 不仅是投屏终端，更能联动必捷教学管理平台：课堂内容自动录制（支持 RTSP 协议对接学校录播系统），学生互动批注、答题数据实时同步至平台，生成 “课堂互动热力图”“知识点掌握报告”，教师课后可追溯每节课的教学效果，而同类产品多仅具备硬件功能，缺乏数据整合能力。
四、教育场景落地效果
1.国防科技大学二期、四期，120+间传统模式教室进行现代化改造，主要涉及硬件设备升级，学校现有教学软件平台部署，根据学校需求对部分软件系统进行定制开发优化，软硬件系统兼容性联调、测试、运行，桌椅布设以及配套声效装饰设施、综合布线等基础工作。 涉及阶梯型多媒体升级；平层智能型教室改造，多视窗互动型教室改造，研讨交互型教室建设。
2.其他案例，如北京师范大学 130间智慧教室 、南京航天航空大学 600多间教室智慧投屏 、南京大学 190间智慧教室改造等等。
我们的智慧教室方案始终以”服务教学本质”为核心，让技术真正成为教育的”助力者”而非”负担”。选择我们，意味着以更低成本、更高效率，实现从”传统课堂”到”智慧课堂”的平滑升级。
