智慧教室,互动教室 智慧校园的来源与特点

2009年1月,IBM总裁兼首席执行官彭明盛在美国奥巴马就任总统的第一次美国工商业领袖圆桌会上提出了“智慧地球”的新理念,其方案主要是在六大领域建立智慧行动方案:智慧电力、智慧医疗、智慧城市、智慧交通、智慧供应链、智慧银行。

智慧教室,互动教室 智慧校园的来源与特点

在我国,国务院总理温家宝2009年8月在无锡视察中科院无线传感网工程中心时提出“感知中国”概念。

2010年,浙江大学在其信息化“十二五”规划中提出一个令人激动的“智慧校园”,其规划蓝图是:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。

智慧校园的核心特征是“智能化”,“智能化”是指由现代通信与信息技术、计算机网络技术、行业技术、智能控制技术汇集而成的针对某一个方面的应用。

从感觉到记忆再到思维这一过程称为“智慧”,智慧的结果产生了行为和语言,将行为和语言的表达过程称为“能力”,两者合称“智能”。

智能一般具有感知能力、记忆和思维能力、学习能力和自适应能力以及行为决策能力这四个方面的能力。智能化的“物联网”是信息技术革命第三次浪潮“质”变的产物。

计算机科学界当初在讨论人工智能的时候以及在讨论第五代智能化计算机的时候的确没有想到“智能化”是以网络的形式出现。

“智能化”催生了“物联网”,伴随物联网出现了“智慧地球”、“智慧城市”及“智慧校园”。其实智慧校园是数字校园发展的更高级别,是智能化、智慧化的数字校园。