一、传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于互联网技术集智慧教学、设备管理、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广应用。
二、通过建设智慧教室，把传统教室解放为移动的开放的教室形态，把老师从固定的讲台位置解放出来，把老师从传统的粉笔+黑板或者是PPT+幕布的形态中解放出来，充分实现教与学的互动。学生在课堂上能听、能看，更能参与体验，整个课堂气氛活跃，让知识易于理解。在互动教学中，学生利用自有的熟悉的终端，来和同学老师互动，交流，学习，为学生提供更强的参与感，同时激发了学生的独立思考的能力，打通学习的各个环节。
三、在传统的的教学过程中，许多地方都存在着问题。比如，课前点名，如果班级人数比较多，浪费的时间不少于5到10分钟。但在智慧教室中在，教师可以利用计算机、移动端、pad等进行教学，在教学中可以使用签到功能，学生通过移动端自动签到，教师即可一目了然全班到课情况，这样一来，即可以节省上课点名浪费的时间，增加授课时间。
四、答疑解惑环节，传统课堂中不少学生由于胆小或是害羞等原因，对于存在的疑问总是不敢在课堂中指出。然而在智慧教室中，每个学生都拥有自己的终端，不需要举手也能通过终端向老师提出自己的问题。传统教室的解惑只能针对一些自己认为的或是多数尖子生认为的疑惑。但是在智慧教室中老师可以通过终端掌控学生终端的界面，进而全面实时地了解每个学生的学习状态，有针对性的解决问题。智慧教室是覆盖了WiFi无线局域网的新型教室，课堂教学中甚至可以通过各种手持设备连接互联网，实时获取资源，拓宽学生的思维。
五、传统的桌椅摆放形式，对于较为主动的学习模式来说是不利的，因为学生在这样的空间里很难和其他同学进行交流。同时，这种以教师为中心的讲授方式，也让学生失去了学习的自主能动性。对于在传统教室进行的教学，课堂时间总是很有限，大部分时间都用于对知识点的讲解，留出的练习互动时间几乎没有，因此就造成了学生对知识点印象不深刻，下课即忘现象的出现。但在智慧教室中，通过多媒体和各种教学软件进行的教学往往是有效的，用于练习活动环节的时间也比较多。需要的练习有助于学生加深印象，巩固知识。并且还可以通过练习活动活跃课堂氛，提高课堂效率。