智慧教室是数字教室和未来智能教室的一种形式。智慧教室是一种新型的教育形式,有别于传统授听课方式;课前学生提前预习,课中学习分组讨论,随时测试,教师能快速掌握每位学生学习情况,并进行针对性指导;运用现代化手段切入整个教学过程,让课堂变得简单、智能,更有效,有助于开发学生自主思考与学习能力。
课堂教学模式整体变了,电脑、投影仪、电子白板、实物展台及即时反馈系统,组成了一个“智慧教室”。通过智慧教室集控系统,一堂课的上课过程可以即时生成。
课后,任课老师将生成的“课堂”上传智能云平台。学生通过学校发的个人账号,登录学校智能云平台,可随时重温课堂内容……“智慧教室”的快速普及更加说明,如今传统的教学方式,已经不能适应现代化教学的需要。
因此,改进授课方式不仅是提高教学效率的重要手段,也成为留住学生“专注力”的主要途径。为提高教学质量和教学效率,很多学校都启动了信息化教学模式。
“智慧教室”作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统正在逐步推广运用,势必成为推进未来学校建设的有效组成部分。
“智慧教室”的建设,为实现“互联网+”提供了基础和平台。显而易见,课堂教学环节是学生接受系统教育较重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。然而,现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节等都存在着诸多问题……签到过程中使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;提问互动环节和课堂小测试环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。
“智慧教室”的建设,智能中控、智能讲台、激光投影机、纳米黑板、高清录播系统、WiFi全覆盖、学生配套移动设备等不仅让人眼前一亮,更加值得我们特别关注的是,“智慧教室”的教学实现了多屏互动、能效管理、智能点名、数据自动采集等功能,为开展信息化教学模式和教学方式的探索,以及研究教育技术学专业和各师范专业师生提供了积极有效的教学实验环境。